Unanimidad en el Pleno Infantil para mejorar la educación mundial
Zaragoza.- Alumnos y alumnas de cuatro centros escolares aragoneses han participado este lunes, 27 de abril, en un nuevo Pleno Infantil que se ha celebrado en las Cortes de Aragón. El objetivo de la sesión ha sido la mejora de la educación mundial.
Con motivo de la Semana de Acción Mundial por la Educación que se celebró la semana pasada, escolares de los centros educativos José Antonio Labordeta, Joaquín Costa, el Colegio Público de Educación Especial Ángel Riviere y el de San Antonio han leído sus manifiestos y han expuesto numerosas propuestas para mejorar la educación mundial.
Las iniciativas han coincidido en su mayoría, así lo ha indicado la coordinadora del grupo territorial de la Campaña Mundial por la Educación en Aragón, Ángela Millán, que ha explicado que las propuestas “demandan un mayor compromiso por la educación, aumentar los recursos económicos e humanos y una educación inclusiva, divertida, gratuita y sin discriminación entre niños y niñas”.
De esta sesión se han obtenido “grandes conclusiones”, que esperan “que calen en los políticos ya que los niños tienen ideas claras sobre la educación”, ha explicado el director del colegio Joaquín Costa, Francisco Gago, que ha asegurado que los niños tienen “bastante claro lo que no les gusta”.
Los escolares se han interesado por conseguir una formación completa y con un presupuesto necesario, además han reivindicado “mayor caso”. Entre sus propuestas también han demandado “que los niños no tengan que trabajar y que puedan ir al colegio, que se ayude económica y materialmente a los países más necesitados, que se destine un mayor presupuesto a la educación y que profesores voluntarios viajen a otros países”. También han incluido que se evite la discriminación en las niñas o que se aumenten las becas de comedor.
De todas las ideas para mejorar la educación presentadas, los alumnos y alumnas asistentes al acto han elegido aquellas que han considerado más relevantes y con ellas se elaborará una propuesta sobre los nuevos objetivos en educación que deberían fijarse tras 2015, una propuesta dirigida a administraciones, gobiernos y sociedad civil.