Zaragoza.- “Recomponer el espíritu del pacto por la educación es el gran reto de la Consejería de Educación para esta nueva legislatura”, según ha manifestado el secretario general de la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT Aragón, Carlos López. Por ello, desde el sindicato se pide a la actual consejera, Eva Almunia, que tenga “coraje político para hacer cumplir los convenios”, y que “acabe con la dinámica de actuaciones de puntuales sin consenso que han llevado a la crispación”. Sobre esta base, López ha presentado la propuesta de proyecto educativo de la institución que representa.
CUMPLIMIENTO Y REVISIÓN DE CONVENIOS
Entre las primeras propuestas de FETE-UGT Aragón están los convenios de Educación Infantil, en los que, según el sindicato, se debe “aplicar a rajatabla la normativa y efectuar un control del dinero público gestionado en estos centros, implicando a la propia Administración en dicha gestión”. López apunta que los incumplimientos “se hagan públicos y que, si es oportuno, se anule el convenio”.
Al mismo tiempo la Federación de Trabajadores de la Educación plantea la necesidad de la existencia de una evaluación anual de los conciertos, sobre todo en lo que se refiere a la diversidad y la respectivas subvenciones. De la misma manera, han reclamado “un uso adecuado de los fondos públicos, para evitar el abuso normativo o laboral que privilegia a la educación concertada sobre la pública”.
AUMENTO DE PRESUPUESTOS
En este sentido la Unión Genera de Trabajadores y la FETE han asegurado que “para hacer un modelo de escuela que imparta enseñanzas de calidad, que sea compensadora de las desigualdades sociales, integradora, actualizada en la nuevas tecnologías y con edificios dignos, es necesario aumentar los Presupuestos destinados a la educación, hasta llegar al 6% del PIB aragonés”. Hasta la fecha, la inversión en educación en la Comunidad representa el 4,5 % del PIB, aunque, según López, debería aumentar hasta un total de 240 millones de euros.
LA DIVERSIDAD, CONCENTRADA EN LOS CENTROS PÚBLICOS
Desde el proyecto educativo de la organización sindical también se denuncia “la concentración de los alumnos con necesidades educativas especiales, un 80%, en centros públicos”. Por ello, en su propuesta se exige, tal y como manifiesta el secretario regional, la puesta en funcionamiento de “políticas activas en torno a las dos redes (centros públicos y concertados), y la elaboración de un proyecto que dé participación a la comunidad educativa”.
Respecto a las Comisiones de Escolarización, se centran en el respeto del derecho de las familias a la elección de centro, y la necesidad de reconducir la demanda existente para evitar la concentración de alumnos inmigrantes en determinados colegios. Además, proponen que estas Comisiones se mantengan activas durante todo el curso, para incidir en una escolarización equilibrada de los niños inmigrantes, y desarrollar un seguimiento para que todos los centros acepten la interculturalidad.
Por último, el representante regional de FETE-UGT ha afirmado que otro de sus objetivos principales es “la convocatoria para la celebración de mesas sectoriales para el próximo mes de septiembre”.
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