El concurso "Ríos de letras" premia el acercamiento creativo de los jóvenes al tema del agua

Zaragoza.- Como colofón de un proceso que se inició en enero con unos cursos de formación al profesorado relacionados con el tema de los ríos, se ha hecho este jueves entrega de los premios del concurso de relatos hiperbreves “Ríos de Letras”, convocado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, el Ayuntamiento de Zaragoza, la Caja de Ahorros de la Inmaculada (CAI) y la Fundación Nueva Cultura del Agua.

Primero fue la formación y luego unos talleres, con los que se pretendía “que los chavales crearan a través de lo que sintiesen por los ríos y por el agua”, según ha explicado Olga Conde, coordinadora del proyecto junto a Carmelo Marcén. En el acto de entrega de premios del concurso, en el centro Joaquín Roncal, se han leído los relatos premiados y se han proyectado los diseños creativos que se han elaborado con cada uno de ellos. El resultado final estará expuesto en los autobuses urbanos. También se han dado a conocer algunos de los textos hiperbreves elaborados por los profesores que participaron en la actividad de formación específica.

Creatividad y medio ambiente

Las autoridades representantes de las entidades que sustentan el proyecto han hecho entrega de los premios a los ganadores, y también de los diplomas de agradecimiento a cada uno de los centros de Secundaria que han participado en el concurso. Los objetivos de “Ríos de letras” eran estimular la escritura creativa en el alumnado, provocar la reflexión colectiva sobre los ríos e incentivar la creación literaria en los centros educativos, y estaba dirigido a centros de educación de Aragón de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Una cámara de fotos ha sido el premio para los primeros en cada modalidad. Los segundos y terceros puestos han logrado un mp4. En la categoría Educación Secundaria Obligatoria (ESO), el primer premio ha sido para "Fantasía en la orilla del mar", de Pablo Monti Ballano (IES Medina Albaida); el segundo para "Instrucciones de montaje de una estantería-río", de Javier Pérez Gete (IES Miguel Catalán); el tercero ha sido para "Ebrenotauro", de Inés Muñoz Morlanes (IES La Azucarera). En la categoría Bachillerato, el primer premio ha sido para "Corazón de piedra", de Víctor Lapuerta Mercadal (IES Pablo Gargallo). Además, ha habido accésits y menciones especiales.

Los ríos, espacios de ocio colectivos

Con el proyecto "Foro Joven: Ríos para Vivirlos", se pretende que el alumnado de educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos de toda la cuenca del Ebro, aprenda a vivir los ríos como espacios de ocio y disfrute colectivo, que descubra que los ríos son un complejo de múltiples relaciones de las que depende la vida y la calidad del ecosistema, así como favorecer espacios de debate y búsqueda de soluciones y compromisos en el marco de la Nueva Cultura del Agua y en la línea de la Directiva Marco de Agua.

El proyecto culminará, aprovechando el marco de la Expo 2008, en un encuentro que combine debate, declaraciones, propuestas, compromisos, expresión artística y plástica de los resultados, así como actividades lúdicas. Este proyecto educativo impulsado por la Fundación Nueva Cultura del Agua quiere acercar los ríos a los jóvenes y favorecer el contraste de sus ideas y opiniones sobre los ecosistemas fluviales con nuevas informaciones.