Iglesias y Almunia inauguran oficialmente el curso escolar
18 de septiembre de 2002 (20:57 h.)
Marcelino Iglesias y Eva Almunia han inaugurado el curso escolar en el colegio público de Zaragoza Joaquín Costa. Mientras tanto, la propuesta de UGT de solucionar el conflicto de los convenios de Infantil con auditorías en los diferentes centros ha desatado la ira del resto de los sindicatos.
Zaragoza.- El presidente del Gobierno de Aragón, Marcelino Iglesias, y la consejera de Educación, Eva Almunia, han inaugurado el curso escolar 2002-2003 en el colegio público de Zaragoza Joaquín Costa, acto al que han asistido unos 250 niños del centro y que se ha transmitido en directo a otros 73 colegios a través del portal de Internet www.educaragon.org.
La máxima responsable del Departamento de Educación ha felicitado a los alumnos del colegio público Joaquín Costa en diferentes idiomas. Ha sido la nota divertida de un discurso en el que la consejera ha pedido a los niños aragoneses que se sientan ciudadanos europeos “desde el orgullo de ser aragonés”.
Por su parte, el presidente del Ejecutivo autónomo, Marcelino Iglesias, ha recordado la importancia de Joaquín Costa en el ámbito educativo y ha destacado que la Comunidad de Aragón cuenta con un índice de fracaso escolar de los más bajos del país. Iglesias también ha subrayado el compromiso de su Gobierno con la educación, a la vez que ha insistido en el incremento notable del presupuesto para este Departamento durante los últimos años.
CC.OO. Y CSI-CSIF ROMPEN LAS NEGOCIACIONES
Por su parte, las federaciones de enseñanza de los sindicatos CC.OO. y CSI-CSIF han manifestado su total disconformidad con la propuesta de UGT de cerrar el conflicto de los convenios de infantil, controlando a los centros educativos concertados mediante auditorías. Asimismo, Insisten en que la generalización de la Infantil fue un error, ya que “no todos los centros cumplen los requisitos exigidos” y demandan que se vuelva al diálogo desde antes de la ruptura del Pacto por la Educación.
Por su parte, desde UGT aseguran que hace falta un proyecto que aglutine el consenso de la comunidad educativa y se niegan a “negociar migajas si antes no se solucionan los problemas de Infantil”. Este sindicato considera además que los que verdaderamente están engañando son los que miran hacia otro lado ante este grave problema. En UGT, no entienden que un documento que se ha hecho para el debate sea rechazado de antemano.
La máxima responsable del Departamento de Educación ha felicitado a los alumnos del colegio público Joaquín Costa en diferentes idiomas. Ha sido la nota divertida de un discurso en el que la consejera ha pedido a los niños aragoneses que se sientan ciudadanos europeos “desde el orgullo de ser aragonés”.
Por su parte, el presidente del Ejecutivo autónomo, Marcelino Iglesias, ha recordado la importancia de Joaquín Costa en el ámbito educativo y ha destacado que la Comunidad de Aragón cuenta con un índice de fracaso escolar de los más bajos del país. Iglesias también ha subrayado el compromiso de su Gobierno con la educación, a la vez que ha insistido en el incremento notable del presupuesto para este Departamento durante los últimos años.
CC.OO. Y CSI-CSIF ROMPEN LAS NEGOCIACIONES
Por su parte, las federaciones de enseñanza de los sindicatos CC.OO. y CSI-CSIF han manifestado su total disconformidad con la propuesta de UGT de cerrar el conflicto de los convenios de infantil, controlando a los centros educativos concertados mediante auditorías. Asimismo, Insisten en que la generalización de la Infantil fue un error, ya que “no todos los centros cumplen los requisitos exigidos” y demandan que se vuelva al diálogo desde antes de la ruptura del Pacto por la Educación.
Por su parte, desde UGT aseguran que hace falta un proyecto que aglutine el consenso de la comunidad educativa y se niegan a “negociar migajas si antes no se solucionan los problemas de Infantil”. Este sindicato considera además que los que verdaderamente están engañando son los que miran hacia otro lado ante este grave problema. En UGT, no entienden que un documento que se ha hecho para el debate sea rechazado de antemano.