CHA confía en la educación pública como garante de la igualdad de oportunidades

Chunta Aragonesista ha presentado este miércoles una serie de líneas y medias para aplicar a la educación. Desarrollo del sistema público, ampliación de las competencias, adaptación de las necesidades específicas, la apuesta por la calidad o la mejora de la educación en el medio rural son algunas de las claves.

Zaragoza.- Apostar por la enseñanza pública, desarrollo de las competencias educativas, adaptar las necesidades específicas de aragón, apoyar decididamente a la escuela rural, conectar el sistema educativo con la sociedad e implantar una cultura de calidad son los seis pilares fundamentales por los que apuesta Chunta Aragonesista en materia de educación. Esta mañana han presentado las claves junto a un compendio de medidas mucho más concretas que pasan por la confianza plena en la educación pública.

El programa político de Chunta Aragonesista advierte pues ese compromiso con seis líneas de trabajo que se representan en más de 24 propuestas concretas. “Estamos para hacer oposición a un gobierno que no ha conseguido mejorar la situación de la educación en Aragón”, ha explicado la candidata Nieves Ibeas. “Nosotros tenemos un compromiso con la escuela pública como garante de la igualdad de oportunidades”, ha concretado Ibeas. “Presentamos medidas para paliar la situación tan nefasta que tiene el actual curriculum aragonés que está muerto”, ha concretado. “Necesitamos una educación que sea de calidad, democrática, laica, integradora y aragonesa”, ha añadido Bernal.

Todo ello se consigue, según han concretado los representantes de CHA, con la puesta en marcha de los seis pilares que han planteado junto a las medidas concretas. En cuanto a las medidas proponen de forma directa la dignificación de los docentes, “tenemos que resaltar la importancia de los maestros dándoles la autoridad que se merecen, y no hablo de autoritarismo”, ha explicado Ibeas. “Nuestros hijos pasan mucho tiempo en los centros y se merecen una enseñanza digna”, ha añadido.

Por otro lado proponen abordar aspectos de la realidad social, planteando medidas para paliar los ratios que se han alcanzado en los últimos años en los centros educativos. “Necesitamos que nuestros hijos salgan lo mejor preparados posibles. La formación comienza desde pequeños hasta la edad adulta”, ha explicado Ibeas. Para ello proponen la creación de una mesa para la atención a la diversidad donde estén representados todos los sectores de la sociedad. Además, Nieves Ibeas ha planteado medidas de rigor para el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras “con unos procesos de evaluación”. “Nosotros queremos saber cuáles son los datos de todas las medidas, somos un grupo de gente con mucho sentido crítico y queremos que nuestra tierra se lo merece”, ha concretado.

Chunta Aragonesista plantea una tierra “culta” y eso significa que las medidas deberán implantarse desde las edades más tempranas hasta las edades adultas. “Creemos que debe haber una visión global de la educación, separar la formación universitaria por un lado y no universitaria ha sido un fracaso y es necesario que vayan unidos todos”, ha explicado Ibeas. “”Hasta que no logremos la igualdad oportunidades, tanto en el medio urbano como en le medio rural donde en estos momentos la situación es bastante negativa”, ha cerrado.