El uso de pantallas o la escolarización: Educación dialoga con representantes de alumnos y familias
Distintas federaciones de alumnos y familias de Aragón se han reunido este miércoles con representantes del Departamento de Educación para abordar diversos programas y actuaciones impulsadas por las direcciones generales. El objetivo es que las federaciones puedan trasladar sus aportaciones y puntos de vista sobre la aplicación de estas medidas y sus efectos en el día a día de los centros.
En los encuentros han participado los directores generales de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, Ana Moracho, y Planificación, Centros y Formación Profesional, Luis Mallada, así como representantes de las federaciones de alumnado Fadea, Faesa y Fapae, y, por parte de las familias, Fapar y Fecapa.
A lo largo de las sesiones, se han abordado diversos programas como la reciente orden que regula y limita el uso de dispositivos digitales en el ámbito educativo, el próximo proceso de escolarización, así como los nuevos programas de equidad puestos en marcha por el Ejecutivo autonómico, o el Bachillerato de Investigación y Excelencia.
La Mesa de Participación de las Familias es un órgano consultivo creado en el ámbito educativo aragonés para asegurar su intervención en la mejora de la equidad, la inclusión y la calidad educativa. Junto a ella, la Mesa de Participación del Alumnado permite recoger la visión del estudiantado respecto a aquellos temas que afectan a su experiencia educativa, garantizando su implicación en el proceso de toma de decisiones.
Ambos órganos, adscritos a la Consejería de Educación, actúan como cauces permanentes de participación entre administración, alumnado y familias. Su funcionamiento contribuye a fortalecer las relaciones entre escuela y comunidad educativa, promover el intercambio de propuestas y favorecer la implicación activa de todos los actores en la mejora del sistema educativo aragonés.