La defensa de la escuela pública aragonesa sigue en el centro del debate. A este respecto, los sindicatos educativos CSIF, CCOO, STEA, UGT y ANPE han iniciado este martes 13 de enero una ronda con los partidos políticos para presentarles sus propuestas por la escuela pública y exigirles “compromisos firmes”.
Desde los sindicatos han considerado que “el intercambio de opiniones y la escucha activa entre las fuerzas políticas y los representantes sindicales resulta fundamental para avanzar en la mejora del sistema educativo público y en la defensa de una educación de calidad”. Así, han presentado a los partidos un resumen con 15 puntos que consideran “fundamentales” para la escuela pública, las condiciones laborales del personal docente, su salud laboral y los recursos necesarios para la labor docente.
La primera reunión será este martes con Chunta Aragonesista en las Cortes de Aragón, y con el resto de partidos continuarán en los próximos días. Los cinco sindicatos han exigido a los partidos “compromisos firmes por la educación pública en Aragón”, y no descartan movilizaciones.
ESTOS SON LOS PUNTOS
Entre los puntos que se quieren llevar a debate, se encuentran cuestiones de actualidad como el rechazo a la concertación del Bachillerato y FP y la privatización en la etapa de 0-3 años, o la ampliación de la red de escolarización anticipada en la etapa 0 a 3 años. También quieren que se abra una negociación que permita revisar y mejorar las condiciones laborales y retributivas de todo el personal docente.
Asimismo, van a exigir la negociación de un nuevo decreto de interinos que mejore la situación de inestabilidad del sistema y que se produzca una reducción de la burocracia real y efectiva. En cuanto a las oposiciones, quieren que se haga una mejora del sistema, “con criterios claros y condiciones dignas de realización de las pruebas para opositores y tribunales”.
Los sindicatos educativos también han incluido un punto relativo a la bajada de ratios general, teniendo en cuenta la realidad de la inclusión educativa, así como la actualización y negociación de la normativa que regula los centros educativos de Aragón, con plazos establecidos.
Además, quieren garantizar que la organización de los centros contemple los recursos humanos necesarios para hacer efectivas las reducciones horarias, y que se produzca una cobertura inmediata de vacantes de personal docente y no docente mediante un sistema rápido y ágil.
Entre las exigencias también se contempla el pago de los gastos de funcionamiento a los centros (libramientos) y se actualicen las cuantías al coste de la vida, y que se aumente el profesorado para atender a la atención a la diversidad de los alumnos y alumnas, con la negociación de una orden de inclusión adecuada.
Otro de los puntos que quieren debatir en la ronda de contactos es la actuación urgente sobre las necesidades estructurales de los centros educativos. Por último, han exigido que se adopten medidas de protección a las personas trabajadoras dotando de recursos para paliar los riesgos físicos y psicosociales que están sufriendo en los centros educativos y que se negocie un protocolo de temperaturas extremas para la comunidad educativa.
