Pasan mucho (a veces demasiado) tiempo en Tik Tok pero eso no les impide ser capaces de tener una oratoria de lo más fluida y una expresión escrita digna de premio. De premio todavía no se sabe pues hoy jóvenes de 3º y 4º de la ESO de 50 institutos de Aragón se enfrentaban en la primera fase de Perspicaz, un programa educativo que les desafiaba en oratoria, expresión oral y escrita y conocimientos gramaticales y que ha tenido lugar en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.
En grupos de cinco y como representantes de medio centenar de centros de toda la Comunidad, los chavales (apenas superaban los 16 años) esperaban a que las pruebas dieran comienzo. Se jugaban mucho, pues solo 10 institutos pasarían a la fase final en junio. Entre las pruebas, identificación de mensajes fraudulentos, análisis críticos de titulares de noticias o la interpretación de discursos públicos figuraban en esta primera fase.
"Me parece que es una forma muy guay de hacer cosas fuera del aula. No haciendo la sintaxis solo en las fichas, por ejemplo, sino que de esta manera nos damos cuenta de que lo que estudiamos sirve para algo en la práctica", contaba una alumna del IES Elaios de Zaragoza. Todos coincidían en lo mismo y es que en esa era en la que Tik Tok lo ocupa todo, eran conscientes de que el lenguaje era "muy importante".
"Es imprescindible saber comunicarse porque una persona puede ser muy inteligente pero si no lo expresa...No llega a ninguna parte", explicaba otro joven del CPI Julio Verne. A su lado, sus profesoras sonreían orgullosas y valoraban esta iniciativa. "Ellos mismos son los que han decidido apuntarse, incluso tenían otras actividades de otras asignaturas y aún así han querido venir. Está muy bien porque ponen en la práctica todo lo que hacemos en clase de una manera más divertida", expresaban.
25 de los centros han participado de manera presencial en la Facultad de Filosofía y Letras y otros 25 lo han hecho de manera online. Perspicaz nació en junio de 2023 de una manera "muy familiar", tal como cuenta Miguel Orduña, su coordinador, y ahora ya forma parte de un programa institucional. "En un primer momento solo se apuntaron 10 centros a esa primera edición, en la segunda ya fueron 33 centros y este año que ha salido como programa institucional esto ha permitido que mucha más gente haya podido acceder".
"Consiste en resolver pruebas aplicadas a la vida real donde van a tener que usar la lengua como herramienta. La clave es salirse un poco del aula y hacer algo que sea realmente atractivo para ellos", reconoce. Así, la fase final se desarrollará el próximo mes de junio con 10 centros finalistas que demostrarán que el lenguaje y la sintaxis también pueden ser divertidas
