El Gobierno de Aragón y BIFI acercan la física y la biología celular a un millar de estudiantes aragoneses
Zaragoza.- El Gobierno de Aragón y el Instituto de Biocomputación y Física de Sistemas Complejos (BIFI) de la Universidad de Zaragoza han firmado este viernes un convenio de colaboración para acercar a los alumnos, de Educación Secundaria Obligatoria y Bachiller, la física y la biología molecular. La iniciativa, que se desarrollará a lo largo de este curso 2012/2013, forma parte del programa Ciencia Viva y trata de acercar el conocimiento universitario a estos jóvenes e intentar que vean la ciencia como algo cercano.
La consejera de Educación del Gobierno de Aragón, Dolores Serrat, ha indicado que el objetivo del proyecto es acercar los conocimientos universitarios a los alumnos para que vean la ciencia como algo “cercano, posible y útil”.
De esta forma, un millar de estudiantes aragoneses deberán analizar desde sus propios ordenadores cómo mueren las células ante un proceso “agresivo” como pueden ser virus o enfermedades genéticas. El director del BIFI ha indicado que saber cómo mueren las células es “vital para utilizar el tratamiento adecuado para curar enfermedades”. Así, con la iniciativa tratan de construir un sistema para obtener millones de imágenes de células muriéndose para que sean observadas por los jóvenes y ellos, a continuación, expliquen cómo ha sido el proceso.
Otro de los proyectos consiste en la Realidad Aumentada Remota, que permitirá a los estudiantes experimentar con los clásicos ejercicios de muelles, péndulo y polea para comprobar si sus simulaciones coinciden con el experimento real.
Para el director del Política Educativa y Educación Permanente del Gobierno de Aragón, Manuel Magdaleno, los estudiantes ayudan a “acelerar ese avance científico e investigador” porque va a permitir analizar millones de imágenes que en circunstancias normales, con uno o dos investigadores en el laboratorio, “sería absolutamente imposible”.
Por su parte, el vicerrector de Política Científica de la Universidad de Zaragoza, Luis Miguel García Vinuesa, ha explicado que el BIFI pone al servicio de la sociedad sus investigaciones, llevando a cabo “una importante tarea divulgadora de su investigación puntera, internacional y extremadamente competitiva”. Y ha añadido que con esta iniciativa se trata de “despertar vocaciones, llevar la ciencia a los más jóvenes en Internet y las redes sociales”.
Curso 2011-2012
Las actividades se enmarcan en el programa educativo “Ciencia Viva”, en el que participaron más de 70 colegios e institutos aragoneses en el curso 2011-2012. Una iniciativa que se desarrolla a través de talleres, charlas, visitas a instalaciones científicas o exposiciones.
Actividades en las que colabora estrechamente el BIFI, que el curso pasado, junto a la consejería de Educación, desarrollaron el llamado Experimento del Dilema del Prisionero, en el que participaron 1.300 alumnos de 42 centros aragoneses.