Zaragoza.- Un total de 253 niños que se van a escolarizar en primero de Infantil en el curso 2017/2018 forman parte de programas de atención temprana que está realizando el Gobierno de Aragón.
El Ejecutivo autonómico, a través del Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS), ha atendido, desde septiembre, a 175 niños en Zaragoza, 40 en Teruel y 38 en Huesca, a través de unos programas que permiten diagnosticar necesidades educativas. En comparación con el curso anterior, la cifra de menores atendidos es más del doble, un 51%.
Además, el Gobierno aragonés ya había atendido, antes de la escolarización del presente curso, a 107 menores, de los que el 60% presentaba necesidades educativas.
Estos datos los ha facilitado el Departamento de Educación en respuesta a una pregunta escrita de la diputada de Izquierda Unida (IU) en las Cortes, Patricia Luquin, sobre el cumplimiento de los autos para favorecer el apoyo educativo del alumnado con necesidades específicas.
Sobre este asunto, el Departamento de Educación, dirigido por la consejera Mayte Pérez, ha detallado que se "está ultimando la elaboración de un Decreto" para regular "la respuesta educativa inclusiva a la diversidad del alumnado en la Comunidad".
Este decreto, han explicado, permitirá recuperar los equipos de atención temprana y "podrán detectarse en mayor medida los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (Acneae) antes de su escolarización en el segundo ciclo de Infantil".
En la actualidad, la Orden de escolarización del Departamento de Educación en centros públicos y privados concertados, desde el segundo ciclo de Infantil a Bachillerato, establece que "podrán reservarse hasta tres plazas para la atención de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo".
Como medida complementaria, el Departamento de Educación ha reducido las ratios, mediante Decreto, a los centros donde asisten alumnos con necesidades educativas, ya sea por zonas de escolarización o centros de cada zona.
Por otro lado, el Ejecutivo autonómico ha diseñado una experiencia piloto para la escolarización de niños de 2 años en tres centros educativos de la Comunidad; precisamente, se trata de colegios con porcentajes elevados de Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, como Calixto Ariño de Zaragoza, el Parque de Huesca y Pierres Vedel de Teruel.
