Aragón, entre las comunidades con menor abandono educativo temprano
El abandono temprano de la educación y formación en Aragón se sitúa en el 11,9% en 2024. Se trata de la octava comunidad autónoma con menor porcentaje de abandono educativo temprano, es decir, personas de 18 a 24 años que no han completado la Educación Secundaria de segunda etapa (FP de Grado Medio o básica y bachillerato). Son datos recogidos por el Ministerio de Educación elaborados a través de la Encuesta de Población Activa (EPA) publicados por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
Sin embargo, el abandono de los alumnos ha crecido ligeramente en Aragón con respecto a 2023 (10,8%), 1,1 puntos por encima actualmente. En cambio, si nos fijamos en datos de hace cinco años, en 2019, el abandono se ha reducido en 2,7 puntos y si recorremos una década atrás, en 2014, las cifras de abandono en Aragón han disminuido notablemente en 6,5 puntos (18,4%).
Asimismo, la comunidad aragonesa se encuentra 1,1 puntos por debajo de la media nacional que se sitúa en el 13% este 2024. El conjunto de España también ha reducido las cifras de abandono escolar a lo largo de la última década situándose en 2014 en un 21,19%, 8,19 puntos menos.
Únicamente por debajo de Aragón, con menor número de alumnos que abandonan precozmente la educación, se encuentran las comunidades de Galicia (10,8%), Castilla y León (10,8%), Madrid (10,5%), Asturias (10,5%), Navarra (9,9%), Cantabria (5,5%) y País Vasco (5%).
Al contrario, entre las comunidades con mayor número de alumnos que no completan sus estudios, destacan especialmente Melilla que tiene el mayor porcentaje de abandono del país con un 26% y las Islas Baleares con 20%. A estas le siguen Murcia (18,2%), La Rioja (17%) y Andalucía (15,5%) que completan el top cinco.
Con estos datos extraídos de la EPA, se puede observar que las comunidades españolas presentan grandes diferencias en el porcentaje de abandono escolar siendo la que menor tiene el País vaco con un 5% y Murcia con un 18,2%, en torno a 13 puntos de distancia.
Por sexo, aunque todavía no existen cifras en Aragón debido a que se trata de un avance, a nivel nacional la diferencia entre el dato de los hombres (15,8%) y el de las mujeres (10,0%) sigue siendo muy significativa. Aunque esta se ha reducido con respecto a hace 10 años cuando la distancia era de 7,5 puntos.
PROGRAMA PILOTO DE ACOMPAÑAMIENTO SOCIOEDUCATIVO
Para prevenir el abandono y el fracaso escolar, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha puesto en marcha un nuevo programa piloto de acompañamiento socioeducativo para el alumnado vulnerable de la ESO en Zaragoza. Este se basa en el acompañamiento, asesoramiento y tutorización del alumnado, con el objetivo de proporcionar estrategias de prevención con el fin de conseguir su inclusión socioeducativa y la mejora de su desarrollo personal, laboral y social.
Todo ello, de forma coordinada con los centros educativos y las familias, y a través de las intervenciones de profesionales que trabajan en el ámbito social o comunitario y extraescolar de una entidad que venía trabajando de forma continuada desde hace ya años con la administración educativa.
El servicio de acompañamiento socioeducativo se vincula así al Programa de Absentismo Escolar (PAE) con un claro carácter preventivo, y como una medida piloto que proporcione, además de un recurso de atención a centros y alumnado, información de cara a cursos posteriores.