Las alumnas de Primaria del CEIP Luis García Sáinz de Fuentes de Ebro han puesto en palabras cómo ven la igualdad hoy. Sus reflexiones se han guardado en una cápsula del tiempo que se abrirá dentro de varios años, y hoy se ha enterrado en el recreo del centro, bajo una placa de alabastro.
La subdelegada del Gobierno en Zaragoza, Noelia Herrero, acompañada de la jefa de la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer, Rosa Tomás, y de la alcaldesa Pilar Palacín, ha visitado el colegio para participar en esta actividad con motivo de la semana del 8M.
CARTAS PARA EL FUTURO
En clase, las niñas han trabajado sobre la igualdad: qué significa, cómo está presente en su día a día y de qué manera se puede ampliar. Todo ese aprendizaje se ha plasmado en cartas dirigidas a quienes serán niños y niñas en el futuro. La cápsula del tiempo donde se han guardado los escritos ha quedado señalada con una placa de alabastro, un guiño a la tradición local. La idea es que, dentro de varios años, esas futuras generaciones puedan leer de primera mano cómo era la sociedad actual vista por los ojos de los pequeños.
“Lo deseable es que, pasado ese tiempo, comprobemos que la igualdad que tenemos hoy estaba bien y que hemos sido capaces de ampliarla y avanzar. Y es importante que sean ellos los que escriban estas cartas porque con su forma de ver el mundo en muchas ocasiones nos descubren o recuerdan a los adultos aspectos claves del mundo. Su mirada puede ser muchas más certera que la nuestra”, ha explicado Herrero.
IGUALDAD EN EL DÍA A DÍA Y EN EL MUNDO DIGITAL
La subdelegada ha recordado el papel diario de familias y profesorado para que los niños crezcan en una educación basada en la igualdad, “bajo la idea inamovible de que ellas merecen el mismo trato y las mismas oportunidades que ellos”. Al mismo tiempo, ha señalado que esta generación convive desde muy pronto con las pantallas, lo que plantea un reto: “el de la igualdad en el espacio digital”.
En España, la edad media de acceso al móvil está por debajo de los 11 años. Tres de cada diez menores mantienen sus perfiles en redes sociales públicos y el 80% sigue a influencers. Este contexto digital favorece fenómenos como los perfiles de “tradwives” o mujeres de “alto valor”, promovidos por jóvenes que reproducen modelos de mujer ligados a la sumisión y a valores conservadores, tal como destaca la campaña del Ministerio de Igualdad por el 8M.
Además, niñas y adolescentes están especialmente expuestas a nuevas formas de violencia machista: acoso digital, violencia sexual, difusión no consentida de imágenes íntimas o generación de pornografía mediante inteligencia artificial. Por ello, es clave reforzar la prevención, la detección y los canales de denuncia, como recoge el Proyecto de Ley Orgánica para la protección de menores en entornos digitales, junto a la mejora de competencias digitales y formación en ciudadanía digital.
Herrero ha insistido en la necesidad de fomentar un uso crítico y responsable de las redes: “La violencia digital también es violencia de género y el compromiso del Gobierno de España es el de trabajar por una vida libre de violencia, dentro y fuera de la red. Ante esta realidad, la hoja de ruta que proponemos pasa por la aplicación del Pacto de Estado, la educación preventiva y la regularización de unas plataformas cuyos algoritmos premian la polarización, el ruido y el insulto bajo dinámicas adictivas”.
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